Outline · [ Standard ] · Linear+ Mai stiti aritmetica?

288 este rezultatul. Fii-miu e in clasa a 3-a si tocmai astfel de operatii face. Operatiile aritmetice se fac in ordine daca sunt de acelasi rang si au prioritate cele din paranteze si nu inmultirea in fata impartirii. Pentru cei ce au dubii pot oferi meditatii la mate si fizica contra cost desigur. Rezolvarea: 48:2(9+3)=48:2(12)=48:2x12=24x12=288.

288 este rezultatul. Fii-miu e in clasa a 3-a si tocmai astfel de operatii face. Operatiile aritmetice se fac in ordine daca sunt de acelasi rang si au prioritate cele din paranteze si nu inmultirea in fata impartirii. Pentru cei ce au dubii pot oferi meditatii la mate si fizica contra cost desigur.
Rezolvarea: 48:2(9+3)=48:2(12)=48:2x12=24x12=288.

Muttley, n-am vrut sa pacalesc pe nimeni. Dar am asistat la o discutie lunga de tot pe forumul asta exact pe subiectul in cauza, in care insa foarte multi incearca sa convinga pe toata lumea ca au dreptate cand spun ca rezultatul corect e 2. Daca te uiti la rezultatul votului vezi ca-n momentul asta e 373 la 344 in favoarea lui 288.
Am facut topicul asta mai mult ca sa vad daca aici vine cineva cu o pagina de manual sau altceva care sa sustina ca rezultatul e 2 (dincolo raspunsurile au variat de la "asa stiu eu" la "asa face si nu-stiu-ce-program-de-calcule", dar nimeni n-a scos de la naftalina o lucrare acceptata in care sa existe regula dupa care a calculat cand i-a dat 2).

Ce sa scoti de la naftalina, caietul de aritmetica din clasa I?
S-a spus deja, e ordine a operatiilor elementara.

Ce ma intriga pe mine e faptul ca pe de o parte (pentru mine cel putin) asta e "capcana" (eu am muscat-o), iar pe de alta parte pare-se a fi pe bune, cica sunt calculatoare de buzunar care dau 288, altele care dau 2.

O fi coincidenta.

dar nimeni n-a scos de la naftalina o lucrare acceptata in care sa existe regula dupa care a calculat cand i-a dat 2).

Imi pare nespus de rau ca n-am pastrat caietele de ar'metica din generala.

Si lucrarea "stiintifica"

http://www.youtube.com/results?search_quer...peratiilor&aq=f

Conform tipei care vorbeste acolo, ordinea operatiunilor e ca si miorita, se transmite din generatie in generatie.

Ar fi putut sa-si raceasca gura si sa mentioneze ca inmultirile si impartirile sunt niste simple substituiri ale unor adunari sau scaderi repetitive. Parantezele indeplinesc si ele tot un rol de grupare. (poate o facut-o, n-am avut rabdare sa-i urmaresc toate trei filmuletele)

Ei, aceste minunate substituiri(*) sunt motivul ordinii operatiunilor aritmetice.

(*)sau mai bine zis, simplificari de notatie. Cine nu ma crede, sa calculeze 123 * 321 prin adunari succesive

L.E.
Imi place cum se c*ca pe ei cu ordinea operatiunilor de acelasi rang.
Adica 1+ 2 + 3 = 3 + 3 = 6.
Da, asa este irelevant, dar daca ai

13 + 5 + 7 + 25 , termini mult mai iute daca le grupezi cate doua, 13 cu 7 si 5 cu 25. Daca te pui sa respecti regula, memorezi adunand. Daca reordonezi elementele, raspunzi instant. Evident, acelasi lucru e valabil si pentru inmultiri / impartiri.

Dar de, la noi, o vanzatoare care sta de 3 ani in aceeasi maghernita si inca aduna cu calculatorul 2 pachete de tigari de 10.60, se uita socata la mine cand ii spun ca nu, nu-i 26.60. Oricum, am o placere sadica sa le cer bon dupa ce au terminat de adunat cu calculiciul.

This post has been edited by bucatzel: 18 Apr 2011, 17:28

http://www.google.ro/search?q=48%C3%B72%28...9b40821dfc0fb20

s-a discutat ceva pe tema asta..

http://www.youtube.com/results?search_quer...289%2B3%29&aq=f

This post has been edited by ArtVandelay: 18 Apr 2011, 17:25

Dacă și un simplu calcul matematic stârnește așa discuții, e clar că vine sfârșitul lumii...

Nu un calcul aritmetic simplu deschide discutii ci ca am inceput sa vedem totul complex si alegem mereu variantele mai putin simple in rezolvarea treburilor banale de zi cu zi.

288

transpus in notatia poloneza inversa , calculul e intuitiv:

48 2 / 9 3 + *

48/2(9+3). se simplifica cu 2 si ramane 24 supra 12 = 2

Paranteza nu e la numitor, ci la numarator.
Daca era 48/[2(9+3)], era 2.
In cazul de fata e 288.

48/2(9+3). se simplifica cu 2 si ramane 24 supra 12 = 2

Greşit.
Ai 48/2*(9+3). Deci ai 24*12=288.

aveti dreptate. 288 e corect

48:2(9+3)=
48:2*12=
24*12=288

Problema de clasa a patra:

Diferenta dintre inaltimea in cm si greutatea in kg a Dolofanului este 100. Stiind ca aceeasi relatie are loc si in cazul lui Skija iar dublul inaltimii Dolofanului este egal cu triplul inaltimii lui Skija si ca greutatea Dolofanului este de 4 ori mai mare decit greutatea lui Skija sa se afle inaltimea lui Skija si greutatea Dolofanului.

This post has been edited by Markos: 20 Jul 2011, 22:00

Greutate dolofan 80 kg, inaltime skija120 cm.

Mie mi-a iesit schija la minus doi metri. Cre'ca am gresit pe undeva.

This post has been edited by tatabobu: 21 Jul 2011, 09:38

E o greseala in ecuatia aia

Problema de clasa a patra:

Da' ce se face fratele meu in clasa a IV-a, daca problemele sunt sisteme de 4 ecuatii cu 4 necunoscute care pe drumul rezolvarii se transforma in ecuatii cu fractii?

Metoda grafica, cu segmente

exact

Gd=80kg, Hd=180cm
Gs=20kg, Hs=120 cm.

Mie mi-a iesit schija la minus doi metri.

Morbid rezultat

Metoda grafica, cu segmente

exact 

Shit, eu am facut-o cum a zis klaus.

Tu nu esti in clasa a patra

Zãu cã n-aveti activitate...
1+1= ?
("There are only 10 types of people in the world: those who understand binary, and those who don't.")

Scrii A zecimal?

1+1= ?

cat vrei tu

Corect, rãmâne doar sã ne alegem sistemul de referintã. Dar la poll, cred cã unii ar fi putut cere ajutorul copiilor.
App., rãposatu' Ryan Dunn avea tatuat pe picior: 1+1=2, "ca sã nu uite".

This post has been edited by maho: 22 Jul 2011, 12:23

Io zic ca-i 2.

<span class='edit'>22 Jul 2011, 14:27:</span>
48
2x(9+3)

Daca voua va da asta 288, sunteti zei, v-ati pisat pe Cebîșev

This post has been edited by Marty: 22 Jul 2011, 13:47